Соответствует ФГОС ДО. Комплект универсален для всех направлений детей с ОВЗ. Учебный материалы апробированы у ведущих специалистов коррекционных учреждение. Лицензионный Конструктор UARO используется как дидактический материал.

Методическое сопровождение для педагогов:

• Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности на 144 часа. Период обучения 1 год. Возраст обучающихся от 5 до 10 лет.
• Методические рекомендации к программе
• Конспекты занятий по адаптированной программе "ИнженерикУМ"
• Инструкция по работе с конструктором с подробным описанием деталей и этапов сборки каждой модели.

Цель образовательного решения: сделать инклюзивное образование занимательным и простым, чтоб каждый ребенок и ответственный педагог смогли совместно изучить все области: физическое, социально-коммуникативное, познавательное и художественно- эстетическое развитие. Предоставить всем особенным детям равные возможности в изучении методик, такие как : конструирование, алгоритмика, робототехника, логическое мышление и программирование.

"ИнженерикУМ" рассчитан на следующие категории детей с ОВЗ:

• глухие и слабослышащие
• с функциональным нарушением зрения
• слабовидящие
• с нарушением опорно-двигательного аппарата
• с расстройством аутистического спектра
• с тяжелым нарушением речи
• с задержкой психического развития
• с синдроном Дауна

Оборудование для детей

• Конструктор. Дети занимаются на образовательном конструкторе UARO, поскольку данный конструктор решает коррекционные задачи: развивает мелкую моторику, воображение детей и навыки ориентирования в пространстве и на плоскости. Также, в состав конструктора входят яркие и крупные детали, которые ребенку удобно держать в руке. Соединение деталей производится при помощи болтов и гаек, что позволяет создавать очень крепкие модели. С такими моделями можно играть и экспериментировать, при этом модели не рассыпаются. Имеется возможность присоединения наборов Lego Duplo.
• Карты сборки. Карты сборки представляют из себя набор отдельных карточек, на которых изображены последовательно этапы сборки. Карточки пронумерованы, что позволяет ребенку соблюдать последовательность сборки.
• Карточки с названием деталей. На карточке изображена одна деталь, размер изображения соответствует величине самой детали.
• Карточки со стрелками. Используются для составления алгоритмов

Рабочее место ребенка

• Коврик. Коврик-это рабочее пространство ребенка. Он обведен темным цветом для для лучшей концентрации внимания ребенка
• Контейнер для деталей. В контейнер ребенок складывает те детали и элементы, которые необходимы для сборки модели на конкретном уроке
• Подставка для книг. В подставку ставится карта сборки
• Контейнер для гаек и болтов. У каждого ребенка свой контейнер

Система хранения оборудования

Набор контейнеров – это удобная система хранения конструктора, а также дополнительное место для выставки готовых моделей.

• Контейнеры большие и малые. Контейнеры промаркированы изображениями деталей которые должны в них храниться.