Возникновение робототехники связывают с именем чешского писателя Карла Чапека, который в далеком 1923 году в своей пьесе употребил слово «робот». Спустя годы, слово «робот» прочно укрепилось в языке, а новое направление «Робототехника» получило большое развитие.
Курсы робототехники в Верхней Пышме
В Свердловской области, как и во многих регионах страны, активно развиваются кружки робототехники для детей. С весны 2015 года благодаря поддержке Благотворительного фонда «Синара» для школьников Верхней Пышмы также стали доступны программы дополнительного образования по легоконструированию и робототехнике в рамках Школы инженерно-технического творчества.
Программа «Юный инженер» (основана на работе с набором Lego Mindstorms EV3) является ступенью, следующей за программой «Юный конструктор», которая основана на работе с набором Lego «Перворобот WeDo».
Курс робототехники предполагает конструирование и программирование различных моделей роботов с помощью базового набора «Mindstorms EV3», который считается новейшим поколением роботов в линейки компании «Lego Education».
Ребята научатся управлять роботом, работать с датчиками (ультразвуковым, гироскопическим, датчиком цвета), программировать робота на различные задания(движение по траектории, распознавание цветов и обнаружение объектов, лабиринт и многие другие).
Целевая аудитория
Программа дополнительного образования по робототехнике «Юный инженер» будет интересна, в первую очередь:
- школьникам, прошедшим обучение по программам «Юный изобретатель» и «Юный конструктор»;
- школьникам 4-9 классов, интересующимся современными технологиями, робототехникой, программированием, механизмами, техникой.
В программе курса робототехники «Юный инженер»
Программа рассчитана на 3 года обучения: 1 год обучения на курсах робототехники для детей «Юный инженер» предполагает знакомство с набором «Mindstorms EV3», знакомство с основами программирования в компьютерной среде и выполнение несложных заданий и проектов. Второй год обучения предполагает выполнение более сложных заданий, требующих навыков в области программирования и конструировании.Третий год обучения предполагает создании собственных творческих проектов с использованием раннее полученных знаний.
Программа первого года обучения:
1. Введение в робототехнику | - История появления роботов, создание первого простого робота.
|
2. Основы конструирования. | - Принципы соединения деталей.
- Повышающая и понижающая передачи. Червячная передача.
- Модель шуруповерта, дрели, вентилятора. Модель робота-«тележки».
- Программирование на блоке управления.
|
3. Шагающие роботы. | - Конструирование шагающего робота.
- Проведение внутренних соревнований по шагающим роботам.
|
4. Манипуляторы. | - Конструирование стационарного и передвижного манипуляторов.
- Проведение внутренних соревнований по манипуляторам.
|
5. Гусеничная техника. | - Создание гусеничного робота, тягача, танка.
|
6. Роботы-Трансформеры | - Конструирование робота, изменяющего свои габариты, робота с скрытыми действующими элементами.
|
7. Участие в соревнованиях. | - Внутреннее соревнование «Кегельринг».
- Участие в соревнованиях различного уровня.
|
В результате обучения школьники:
- усовершенствуют навыки конструирования и программирования;
- будут развивать творческое мышление, логику;
- научатся работать в команде;
- усовершенствуют коммуникативные навыки и навыки презентации.
Кроме того, занятия облегчат изучение таких школьных дисциплин, как физика, математика, технология.
Лего занятия по курсу «Юный инженер» являются практикоориентированными. Неотъемлемой частью обучения по робототехнике является участие в соревнованиях различного уровня.