Робототехника в Доме юношеского технического творчества Челябинска

Подробная информация

STEM робототехника

STEM — Science Technology Engineering Mathematics (иногда еще называют STEAM, добавляя Art). В ходе этих занятий ребята не только и не столько занимаются робототехникой, сколько используют ее, как некий интерактивный элемент, с помощью которого некие теоретические знания закрепляются на практике. Теоретические знания могут быть, как по точным наукам: математике и физике, так и по естественным: химии, астрономии, биологии, экологии.

Одним из ярких и простых примеров закрепления знаний из школьного курса математики является расчет траектории движения робота. В зависимости от уровня знаний здесь могут использоваться, как и обычный метод проб и ошибок, так и научный подход: здесь им могут понадобиться и свойства пропорции (6-7 класс), и знание формулы длины окружности (8-9ый) и даже тригонометрия (10-11 класс).

Большое значение, в занятиях по STEM-робототехнике, уделяется также так называемым soft skills — школьники объединяются в проектные команды, оттачивая свои навыки по совместной работе, коммуникации, презентации и умению давать обратную связь. Весь курс, в таком случае, разбит на серию модулей, в ходе каждого из них происходит создание полноценного проекта: с планированием времени и ведением инженерной тетради, с декомпозицией, с разделением членов команд на роли и даже со сдачей проекта заказчику-педагогу.

Вообще, курс в таких случаях подчинен какой-то общей теме: космосу, сельскому хозяйству, экологии, спорту и т.п.

Важной частью учебной программы является привязка к реальному миру, за счет чего учитель повышает уровень эрудированности учащихся, рассказывая о явлениях в жизни и исторических событиях, связанных с тем или иным модулем. Ребята рассматривают данные факты с точки зрения науки, с помощью педагога анализируют их, учатся делать выводы.

С учетом роста спроса на IT-специалистов данный подход к образовательной робототехнике приобретает все большую популярность — его внедряют в школу не только высшие учебные заведения, но и простые учителя.

Виртуальная электроника. ТРИК

В последнее время в мире робототехники появляется все больше и больше конструкторов. И конечно детей, которые хотят с этими конструкторами познакомиться и создать что-то по-настоящему стоящее все больше. Но это не так просто. Ведь сколько хороших идей разбивалось о сложность реализации?..

На помощь приходят кибернетические конструкторы. Это набор деталей, датчиков и контроллер, чтобы ими управлять. Но и тут есть свои трудности... Если конструктор прост в обращении, то он не мощен и серьезную идею в жизнь воплотить не может. И вот здесь на помощь приходит ТРИК. ТРИК объединяет простоту детского набора и мощность профессионального. Контроллер содержит максимум вычислительный мощности, а язык программирования в ТРИК элементарен.

Очень важно, что ТРИК это новое слово в образовательном процессе. Старшие школьники смогут решать сложные задачи, а младшие школьники будут в восторге от созданного ими робота. Такой подход прививает детям не только знание, а самое главное это любовь к науки. С ТРИКом время между появлением идеи и ее реализации минимально.

Мобильный Робот

Курс «Мобильный робот» представляет уникальную возможность для детей школьного возраста освоить основы робототехники, создав действующие модели роботов. Цель данного учебного курса показать, что мобильный робот — это просто!

Работая индивидуально, парами или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.

Применение конструкторов во внеурочной деятельности, позволяет существенно повысить мотивацию учащихся, организовать их творческую и исследовательскую работу. А также позволяет учащимся в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки.

Для школьников начального звена: В процессе решения практических задач и поиска оптимальных решений школьники осваивают понятия баланса конструкции, ее оптимальной формы, прочности, устойчивости, жесткости и подвижности, а также передачи движения внутри конструкции. Изучая простые механизмы, дети учатся работать руками (развитие мелких и точных движений), развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию.

Для школьников среднего и старшего звена: В ходе обучения учащимся будет предложен ряд практических занятий, на которых они расширят свои знания по работе с различными датчиками, а также ученики научатся создавать роботов, способных решать несколько задач одновременно. У каждого участника есть своя идея, он считает, что его робот лучший, и дети учатся собирать машины, которые умеют сортировать предметы, преодолевают разнообразные препятствия или сложные лабиринты. И каждый обучающийся сможет продемонстрировать свои успехи в робототехнике.

У обучающихся будет возможность принять участие в западной лиге соревнований «Hello, Robot!», в азиатской лиге соревнований WRO (мировая робототехническая олимпиада

В ДЮТТ имеется отличная база, мы являемся передовой организационной площадкой для осуществления самых смелых детских технических проектов, и именно у нас есть все возможности, чтобы дети всегда были победителями!