Богатое содержание и разнообразие форматов занятий
Включает 75 игровых модулей и 200 интерактивных упражнений, а также сценарии занятий, структурированные по возрастам, с возможностью настройки уровня сложности и темпа выполнения. Это обеспечивает реализацию программы в формах, специфических для детей (игра, познавательно-исследовательская деятельность), и поддерживает их инициативу и самостоятельность
ФГОС ДО (п. 1.2, подп. 4; п. 3.2.1, подп. 5),
ФАОП ДО (п. 5.2.1)
Комплексный коррекционно-диагностический функционал
ПО содержит модуль «Диагностика», речевые карты с фиксацией нарушений и динамики, планы коррекции и обширную библиотеку упражнений для коррекции звукопроизношения, фонематического слуха, связной речи, дыхательных и просодических тренировок, а также для развития лексико-грамматических навыков. Поддерживаются режимы индивидуальной и подгрупповой работы, а также функции аудиофиксации речевых проб.
ФГОС ДО (п. 3.2.2, п. 2.11.2),
ФАОП ДО (п. 43.9.1, п. 10.5.4, п. 43.10, п. 10.5.1, п. 10.5.8, п. 43.1, п. 5.3, п. 53.3),
Перечень средств обучения и воспитания (п. 2.4.5, п. 2.4.32, п. 2.4.33, п. 2.4.35, п. 2.4.36),
Федеральный перечень средств ДОУ (п. 1.13.3.3.28, п. 1.13.3.3.29, п. 1.13.3.3.44, п. 1.13.3.3.45, п. 1.13.3.3.48),
Письмо Минпросвещения России № ТВ-413/03 (п. 3.1.3.45, п. 3.1.3.46)
Инструменты мониторинга и отчётности
Ведётся журнал занятий и история результатов по каждому ребёнку, предоставляются отчётные формы для индивидуализации образования, планирования следующих занятий и оптимизации работы с группами, а также для оценки условий и процесса коррекционной работы.
ФГОС ДО (п. 3.2.3),
ФАОП ДО (п. 10.5.4, п. 10.5.1, п. 10.5.8),
Распоряжение Правительства РФ № 2894-р (п. 4 «Проекты», п. 5 «Индикаторы и эффекты»)
Здоровьесберегающие функции
Методические сценарии включают регламент экранных блоков и смену активности, а ПО предусматривает паузы и мягкие режимы звука/визуала, что способствует охране и укреплению физического и психического здоровья детей.
ФАОП ДО (п. 52.1),
СП 2.4.3648-20 (пп. 2.10.2–2.10.3),
СанПиН 1.2.3685-21 (табл. 6.6)
Российское происхождение и включение в реестр
ПО «Интерактивный кабинет логопеда» является российской разработкой и включено в единый реестр российского программного обеспечения.
Постановление Правительства РФ № 1875 (п. 4, подп. «о»; п. 3, подп. «г»; п. 4, подп. «с»),
Распоряжение Правительства РФ № 2894-р (п. 1 «Приоритеты»).
Ноутбук Raybook и российская операционная система РЭД ОС
Соответствие требованиям к оснащению
Комплект включает ноутбук Raybook с предустановленной российской ОС РЭД ОС, который соответствует требованиям к минимальной диагонали экрана и поставляется с необходимыми документами.
ФГОС ДО (п. 3.1, п. 3.3.1, п. 3.5.1),
Перечень средств обучения и воспитания (п. 2.19.4),
Федеральный перечень средств ДОУ (п. 1.13.3.1.6), СП 2.4.3648-20 (п. 2.4.5),
Письмо Минпросвещения России № ТВ-413/03 (п. 3.1.1.4).
Использование отечественных технологий
Ноутбук поставляется с российской ОС РЭД ОС, включенной в реестр российского ПО.
Постановление Правительства РФ № 1875 (п. 4, подп. «о»; п. 3, подп. «г»; п. 4, подп. «с»),
Распоряжение Правительства РФ № 2894-р (п. 1 «Приоритеты»).
Микрофон на гибкой стойке
Функциональность для речевой работы и эргономика
В комплекте присутствует микрофон для речевых упражнений и аудиофиксации речи, он необходим для развития речевого дыхания и фонематического слуха. Гибкая стойка микрофона позволяет легко настроить его под рост ребёнка, способствуя поддержанию правильной осанки.
ФГОС ДО (п. 3.1, п. 3.3.1),
Перечень средств обучения и воспитания (п. 2.19.10),
Письмо Минпросвещения России № ТВ-413/03 (п. 3.1.3.45, п. 3.1.3.46).
Комплект методических и дидактических материалов
Комплексное дидактическое обеспечение
В состав комплекта входят 30 наборов дидактических карточек/открыток, а также печатные методические инструкции по работе с комплексом. Эти материалы охватывают широкий спектр задач, включая артикуляционную и мимическую гимнастику, развитие лексико-грамматического строя, связной речи, фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза, формирование словарного запаса, а также развитие памяти, внимания и мышления.
ФГОС ДО (п. 3.1, п. 3.3.1, п. 3.5.1),
ФАОП ДО (п. 43.9.1, п. 5.3, п. 53.3, п. 51.3),
Перечень средств обучения и воспитания (п. 2.4.20, п. 2.4.22, п. 2.4.23, п. 2.4.26, п. 2.4.32, п. 2.4.33, п. 2.4.35, п. 2.4.36, п. 2.4.40),
Федеральный перечень средств ДОУ (п. 1.13.3.3.20, п. 1.13.3.3.22, п. 1.13.3.3.23, п. 1.13.3.3.24, п. 1.13.3.3.28, п. 1.13.3.3.29, п. 1.13.3.3.44, п. 1.13.3.3.45, п. 1.13.3.3.48, п. 1.13.3.3.31, п. 1.13.3.3.61),
Письмо Минпросвещения России № ТВ-413/03 (п. 3.1.3.13, п. 3.1.3.14, п. 3.1.3.30, п. 3.1.3.41, п. 3.1.3.42, п. 3.1.3.18).
Формирование развивающей предметно-пространственной среды (РППС/ППРОС)
Комплексное оснащение кабинета
Комплект (ноутбук, ОС, ПО, микрофон, дидактические материалы) формирует часть РППС/ППРОС логопедического кабинета, обеспечивая необходимые материально-технические условия для реализации образовательных программ, в том числе инклюзивного образования детей с ОВЗ.
ФГОС ДО (п. 3.1, п. 3.2.2, п. 3.3.1, п. 3.3.5, п. 3.5.1, п. 3.6.2–3.6.3),
ФАОП ДО (п. 43.9.1, п. 52, п. 52.1, п. 51.3, п. 5.3, п. 53.3),
Письмо Минпросвещения России № ТВ-413/03 (разд. 3.1. «Кабинет учителя-логопеда»).
Соответствие санитарно-эпидемиологическим требованиям
Безопасность использования
Занятия с использованием комплекта строятся микроблоками, чередуя интерактивные игры (1–5 минут) с офлайн-активностями, что позволяет соблюдать рекомендованную продолжительность непрерывного использования экрана и общую длительность занятий по возрастам. Комплект поставляется с памяткой по режиму работы за экраном.
ФГОС ДО (п. 3.2.9, п. 3.5.1),
СП 2.4.3648-20 (пп. 2.10.2–2.10.3),
СанПиН 1.2.3685-21 (табл. 6.6), Рекомендуемые действия для заказчика (п. 6).
Соответствие требованиям национального режима при закупках и цифровой трансформации образования
Преимущественное использование отечественных решений
Комплект включает российское программное обеспечение («Интерактивный кабинет логопеда») и российскую операционную систему (РЭД ОС), что соответствует требованиям национального режима при закупках и стратегическому направлению цифровой трансформации образования. Предоставляются реестровые реквизиты отечественного ПО.
Постановление Правительства РФ № 1875 (п. 4, подп. «о»; п. 3, подп. «г»; п. 4, подп. «с»; п. 7), Распоряжение Правительства РФ № 2894-р (п. 3 «Паспорт стратегического направления», п. 1 «Приоритеты», «Электронная информационно-образовательная среда»).
Поддержка цифровой зрелости образования
Комплект обеспечивает безопасный доступ к цифровому образовательному контенту и сервисам, поддерживает работу в электронной информационно-образовательной среде (ЕИОС) ДОУ, а также предоставляет педагогу цифровые инструменты и данные для управленческих решений.
Распоряжение Правительства РФ № 2894-р (п. 3 «Паспорт стратегического направления», «Электронная информационно-образовательная среда», Проекты направления, Индикаторы и эффекты).