Цифровая лаборатория Эмеральд по основам жизнедеятельности (учебно-методический комплекс учителя)

Цели использования цифровой лаборатории:

• открывать новые подходы в обучении;
• способствовать формированию у учеников навыка самостоятельного поиска, обработки и анализа информации;
• раскрытию творческого потенциала учащихся.

Цифровые лаборатории обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:

• наглядная демонстрация результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц. ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
• хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
• сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
• возможность многократного повторения эксперимента;
• наблюдение за динамикой исследуемого явления, доступность изучения быстро протекающих процессов;
• сокращение времени эксперимента, быстрота получения результата;
• индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника, организация совместного творчества учащихся;
• рост познавательного интереса учащихся.

Оборудование лаборатории позволяет собирать показания замеров различных физических величин и передавать их в специальное собственное программное обеспечение для дальнейшей обработки и построения графиков, в рамках лабораторных работ из школьного курса и проектной деятельности.