Уникальная методика поможет воспитателям детских садов, центров раннего развития, психологам и реабилитологам. Коррекция и обучение происходят в игровой форме. Незаметно для ребенка усваиваются важные навыки.
Комплекс предназначен для всестороннего развития. Каждый модуль самодостаточен, однако можно объединять элементы из разных наборов. Методика не ограничивает педагога, а помогает ему максимально быстро и эффективно добиться своих целей.
Новая методика разработана российскими учеными и предназначена для детей дошкольного возраста. Она показала хорошие результаты в работе с детьми, имеющими особые потребности. Соответствует ФГОС и программе «Доступная среда».
Особенности
- Все дидактические игрушки сделаны из натуральной древесины.
- Нет опасных деталей: острых углов, необработанных шершавых участков.
- Использовалась исключительно качественная краска на основе воды.
- Каждый модуль направлен на развитие определенных умений.
- Все игрушки компактно размещены в ящичке-чемоданчике. Эти кейсы складываются в мобильный стеллаж на колесах.
- В методических рекомендациях, которые входят в комплект, подробно расписано использование каждого модуля.
Что входит в состав набора?
- Модуль 1 «Движение на плоскости».
- Модуль 2 «Геометрические фигуры».
- Модуль 3 «Схожее и различное».
- Модуль 4 «Пространственные объекты».
- Игровая доска.
- Тумба.
- Методические рекомендации.
Развивающий модуль психолога №1 «Движение на плоскости»
В удобном органайзере разместилось 150 деталей. В комплект входят деревянные сегменты, на которых есть ложбинки – своеобразные части дороги. Из этих деталей можно построить маршрут любой сложности. Сборку делает педагог или сам ребенок.
По собранной дороге можно катить шарик, подталкивая его деревянной палочкой, напоминающей ручку. Можно использовать фигурки людей или машинок. Задача – дойти до финиша.
Занятие развивает координацию движений, логическое мышление, внимательность. Малыш готовится к письму, учась правильно держать ручку.
Что входит в состав модуля?
- Деревянные сегменты дороги.
- Палочка-толкатель.
- Баночка с шариками.
- 4 фигурки и 4 машинки.
Развивающий модуль психолога №2 «Геометрические фигуры»
В деревянной коробочке по отдельным отсекам размещены геометрические фигуры: квадраты, прямоугольники, треугольники. Они окрашены в четыре основных цвета: красный, синий, желтый и зеленый. Из них легко собрать квадрат. Для этого предусмотрена дощечка-основа с бортиками.
Ребенок учится сравнивать фигуры, находить общее и различное, выкладывать разные изображения. Он приобретает основные знания по геометрии, учится счету. Тренируется моторика и координация движений рук, расширяется словарный запас, развивается усидчивость и внимательность.
Что входит в состав модуля?
- 100 геометрических фигур.
- Основа для игр.
Развивающий модуль психолога №3 «Схожее и различное»
Занимательные игры можно придумать с набором разноцветных бусин. Они яркие, выполнены в шести расцветках. В крупные отверстия можно просунуть веревочку, или деревянный стержень. Палочки удерживаются в горизонтальном виде, благодаря съемным подставкам.
Варианты игр различны. Можно нанизывать бусины по образцу или определенного цвета/формы. Можно собирать пирамиды. Предусмотрены соединительные детали – квадраты, которые позволяют делать объемные конструкции, соединять стержни между собой.
Во время занятия ребенок развивает воображение, логическое мышление, умение анализировать, сравнивать. Он запоминает названия цветов и форм, учится считать. Малыш учится выполнять мелкие, аккуратные действия.
Что входит в состав модуля?
- Около 200 бусин.
- Веревочки.
- Стержни.
- Подставки для стержней.
Развивающий модуль психолога №4 «Пространственные объекты»
Для игр с этим набором нужна игровая доска (входит в комплект). В отверстия на доске вставляются разные крепления. Из них можно собирать фантастические конструкции, связывать детали веревочками. Имеются и геометрические фигуры: целые и поделённые на сегменты.
Малыш приобретает понятие «часть/целое», учится ориентироваться в пространстве (ближе/дальше, вправо/влево). Тренируется моторика пальцев, внимательность, мышление. Малыш учится конструировать.
Что входит в состав модуля?
Методические рекомендации к набору психолога
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.
Примеры упражнений:
- Модуль 1. Педагог выстраивает дорожки, и лишь несколько из них приведут к центральной «улице». Задача ребенка – определить правильный путь и довести человечка в нужную точку. Развиваются координация «глаз-рука», концентрация внимания, точность и быстрота реакции.
- Модуль 2. Можно поместить фигурки в мешок и передать его ребенку. Задача детей – посчитать, сколько фигурок там спряталось, описать размеры и формы. Закрепляются понятия формы, размера и цвета.
- Модуль 7. Педагог расставляет на доске штырьки. Затем на каждый штырь нанизываются бусины в числовой последовательности. Например, один синий, два зеленых и т.д. Задача ребенка – нанизать на штырь бусинки в зависимости от того, какое число назвал педагог.
