Развивающая игрушка "Фонетическое домино.Придумай новое слово" (англ.яз.) Learning Resources EI-2944

Name: Развивающая игрушка "Фонетическое домино.Придумай новое слово" (англ.яз.) Learning Resources EI-2944
SKU: EI-2944

Артикул: 8687 Производитель: Learning Resources

Кол-во:

Запросить КП или ТЗ * Запросить КП или ТЗ на несколько товаров можно из корзины

Официальный дилер Learning Resources

Официальная гарантия

Отдел продаж на связи

Описание

Характеристики

При покупке согласуйте с менеджером комплектацию, цену и важные для Вас характеристики оборудования.
Информация о товаре носит справочный характер и не является техническим заданием и публичной офертой, определяемой статьей 437 ГК РФ.

С помощью домино дети будут развивать навыки анализа слов и словообразования, а также игра в домино способствует пополнению словарного запаса.

Как играть

Позвольте ученикам рассмотреть домино, помогая им читать любые домино, которые им трудно. Укажите на разные цветные доминошки и объясните, что они показывают разные части слов.

Показать описание полностьюСкрыть описание

Совпадение значений

Запишите значение каждого префикса и суффикса, входящих в этот набор, на карточке. Поместите эти карточки и домино в центр. Попросите учеников сопоставить префикс и суффикс домино с карточками, которые показывают правильное значение части слова. Например, дети будут сопоставлять домино с un- и карточку с not. Вы также можете предоставить «подсказку», например ___happy или ___lock.

Путешествие слов

Дайте ученику или группе учеников домино с префиксом или суффиксом, например -ful, и попросите детей составить как можно больше слов, содержащих этот аффикс – осторожный (careful), спокойный (restful), замечательный (wonderful), веселый (cheerful) и т. д.

Префиксы и суффиксы

Составьте слова, содержащие префиксы и суффиксы. Напишите аффиксы, на которых вы хотите сосредоточиться, например, наиболее часто используемые (re-, un-, dis-,-s,-ed,-ing) на бумаге. Дайте каждому ученику домино с префиксом или суффиксом. Попросите детей просмотреть книги, газеты и журналы, чтобы найти слова, которые используют назначенные им аффиксы. Когда учащиеся находят слово, они могут записать его на соответствующем листе бумаги.