Бизикуб «Волшебный замок» Приоритет

Особенности

• Игры с вьющимися дорожками улучшают координацию движений и тренируют кисти и пальцы для письма.
• С помощью стилизованных фигурок животных, домиков и деревьев можно создать множество интересных сюжетов. Например, можно разыграть, как главный герой приезжает в деревню и разгуливает по улицам. Встречая на пути какую-либо фигурку, ребенок должен назвать ее и описать.
• Лабиринт – необходимый тренажер, активно применяющийся для работы над кистями и пальцами рук. Игра с перемещением фишек укрепляет мышцы и готовит кроху к письму.
• С помощью бусин малыш быстро и без напряжения познакомится с цифрами, научится считать по порядку и обратно. Отличный вариант для развития математических данных.
• Игры с мелкими элементами стимулируют моторику рук, обогащают тактильные ощущения, аккуратно массажируют кончики пальцев.
• Для выполнения упражнений детям придется подключить логику и воображение. Игра научит думать и находить пути решения задач.
• Бизикуб укрепит память, улучшит ассоциативные связи.
• Всего несколько занятий – и ребенок удивит своей внимательностью, усидчивостью и самостоятельностью.

Что входит в состав бизикуба

• Резные дорожки;
• Передвижные фишки;
• Объемные стилизованные фигурки;
• Карусель с бусинами;
• Шестеренки;
• Сортер;
• Шнуровка в виде ботинка;
• Геометрические фигурки;
• Объемные лабиринты с бусинами;
• Пирамидки с бусинами на стержнях;
• Деревянные дощечки с цифрами.

Методические рекомендации к бизикубу «Волшебный замок»

Примеры упражнений:

• «Потрогай - расскажи». Цель – развитие мелкой моторики, логики, воображения, укрепление памяти. Пусть ребенок потрогает каждую фигурку и расскажет, на что она похожа. Нужно рассказать, какую форму она имеет, назвать ее цвет, определить «маленькая-большая».
• «Повторяй за мной». Цель: развитие кистей рук и пальцев, подготовка к письму, умение повторять по образцу. Педагог передвигает шарик внутри лабиринта от одного конца в другой. Задача игрока - в точности повторить показанные движения. Игра укрепляет память.